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「学術フロンティア講義」という講義名から何を思い浮かべますでしょうか。なにか最先端の研究っぽいことやっていそうとかでしょうか。
　
「学術フロンティア講義」を知るために、前期課程を担当している学部公式サイトの説明を見てみましょう。そこでは、「さまざまな専門分野と学問的アプローチへの導入に主眼をおいた」、「カリキュラムの枠を越えて時宜に適った問題について授業を提供し、それぞれ関心のある学生が参加することによって、各専門分野に対する深い問題意識と動機付けを身につけることを目的」とする授業のうち、「複数の教員によって行われるオムニバス形式（＊）の」授業である、と書かれています。

（＊）オムニバス形式とは、通常1つの授業を複数の教員が担当することを指す。

これだけだとピンとこない方も多いかもしれません。では、「学術フロンティア講義」は実際にはどのような授業なのか、私が履修した「歴史史料と地震・火山噴火」という授業を例にとって説明します。

地震学や火山学の世界では、地中の構造を調べたり、地球の物理・化学的な性質を調べて、過去におきた地震や火山噴火を知ろうとすることが主流とされていました。理系っぽい内容ですよね。一方、歴史学の世界では、文献調査によって昔の地震や火山噴火の発生を把握していました。こちらはいかにも文系らしい内容ですね。これらの研究は独立して行うことが主流でしたが、過去の文献に記された記述を読み解くことで、過去の地震や火山噴火の性質が詳しく分かったり、逆に歴史学の側からも別の地域の史料に書いてあった出来事は実は同じものだったのか！というように、お互い刺激を受け合うことができるということがわかってきたようです。

このように、複数の学問分野がそれぞれ異なる角度から協力してアプローチできるテーマ、つまり「領域横断的なテーマ」をこの授業ではとりあげています。「歴史史料と地震・火山噴火」では、地震学・火山学と歴史学それぞれの教員が2名ずつ、オムニバス形式で授業を行いました。

また、「海研究のフロンティア」という講義では、海に関しての最新の知識だったり、海に関する研究の内容や手法の解説が授業内容となっていました。2021年の「学術フロンティア講義」には、「医科学研究最前線」、「Face to face：対面・表面・仮面」などタイトルだけでも興味深い講義もありました。

東京大学では、「学術フロンティア講義」のように、学術の最先端の部分にも触れられる講義が1、2年生でもたくさんあって、自分が興味のある学問を見つけやすいと思います。このような授業を履修して、ぜひ新しい学問の世界に触れてみてください。
 

文／学生ライター・松野大河
※ページ内容は作成時のものです。

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