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  好永るり佳さん（工学部電気電子工学科3年）

  VR技術は今、私たち学生の生活を便利に、快適にしてくれています。
  たとえば、私たちは春からずっとオンライン会議システムで授業を受けていますが、対面授業と違って同級生の反応がわかりづらいと感じていました。ビデオカメラでそれぞれの顔を写すことは技術的には可能ですが、プライバシーや通信量の問題があり、現実的ではありません。
  一方、VR教室にみんなが集まれば、好きな立ち位置で講義を聞き、さらにエモート（Emotional Motion Technologyの略で、バーチャル空間で様々な感情を表現する技術のこと）を使って気軽にリアクションすることもできます。前の席に座って先生とコミュニケーションを取るのもいいし、後ろの席で集中して授業を受けるのもあり。だんだんと、いつもあの人はこの辺りに座っているなとか、いつも授業中先生の問いかけに反応しているなとか、学生間でコミュニケーションを取ることができるようになってきます。9月から始まった秋学期では、VR教室で可愛いキャラクターになって授業をされる先生もいらっしゃいます。
  VRの応用は、オンラインの体験を現実に近づけるのみに留まりません。私が所属している工学部では、春学期は実験室で行う実習の一部の内容が変更になってしまいました。しかし、今後VRで現実とそっくりの実験シミュレーションを行う技術が開発されれば、自宅でも大学でしかできないはずの実習体験が得られるでしょう。それだけではなく、今まで対面授業でもできなかったような、大きな装置や特殊な技術を使う実験ができるようになれば、現実の可能性を超えることもありえます。
  このように、VRのすごいところは、VRにしかない時間・空間的な柔軟性と手軽さはそのままに、現実そっくりな、そして時には現実以上の体験ができてしまうところです。今回の講義を受けて、VRは大学生活への無限の応用可能性がある技術だと感じました。

オンライン開催という異例の形態をとった今回のオープンキャンパスでしたが、東大の身近さと底知れぬ可能性の両方を自宅から感じることのできた2日間だったのではないでしょうか。多くの高校生に東大の魅力がたくさん伝わっていれば、うれしいです！

レポート（1）はこちら

取材／2020年9月
最終更新／2022年8月
企画・構成／「キミの東大」企画・編集チーム

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