教養学部・英語体験記

後期課程（3年～）の学び 2019.03.31

「他者を対象とした学びが自分に関する学びへとつながるところが文化人類学の魅力。出会いを大切にして「人間とは何か」を追究したい」――2021推薦生インタビュー 教養学部

推薦生2021 2021.07.14

東大だからここまでできた 卒論・卒研に没頭できる理由―キミに伝えたい 東大生と卒業論文・卒業研究（３）

卒業論文特集2021 2021.06.11

これぞ東大4年生のリアル！“卒論イヤー”の過ごし方―キミに伝えたい 東大生と卒業論文・卒業研究（２）

卒業論文特集2021 2021.06.08

激論！ わたしにとっての卒論“論”―キミに伝えたい 東大生と卒業論文・卒業研究（１）

卒業論文特集2021 2021.06.01

「高校では熱中症の探究活動に注力。学問領域を横断して環境問題の解決を図るコーディネーターになりたい」――2020推薦生インタビュー(5)教養学部

推薦生2020 2020.07.09

大学生になったら知っておきたい。教養としての「ジェンダー論」―教養学部・瀬地山角教授(3)

研究室探訪 2020.04.23

大学生になったら知っておきたい。教養としての「ジェンダー論」―教養学部・瀬地山角教授(2)

研究室探訪 2020.04.06

大学生になったら知っておきたい。教養としての「ジェンダー論」―教養学部・瀬地山角教授(1)

研究室探訪 2020.03.19